Objectifs

De nombreux articles ont été écrits sur le sujet.  Il ne s'agit pas ici de réaliser un inventaire de tous les bienfaits de la lecture mais de reprendre quelques avantages concrets de ce que ce moment peut apporter et du pourquoi de la création du projet.

Les objectifs principaux poursuivis par ce projet sont les suivants :

  • Améliorer la compréhension et la pratique du français : au contact quotidien de la langue écrite, la compréhension de celle-ci, notamment les tournures de phrases et le vocabulaire, s'accroît.  L'orthographe s'améliore aussi.

  • Améliorer la capacité de concentration : dans notre société hyper connectée, les individus ont tendance à vouloir travailler en passant rapidement d'une tâche à l'autre.  Se concentrer 15 minutes sur une tâche spécifique favorise la concentration et diminue le stress. 

  • S'ouvrir à d'autres modes de pensée : entrer dans la pensée de l'auteur, découvrir d'autres points de vue, c'est s'ouvrir sur le monde et l'interculturalité.  C'est donc aussi développer son esprit critique et le respect de l'opinion de l'autre.

Depuis le début de l'expérience, nous avons pu également observer un avantage secondaire : durant ces 15 minutes, une forme d'apaisement s'installe dans l'école et les élèves, qui ont profité aussi d'un moment de silence, sont plus calmes.

Objectifs

De nombreux articles ont été écrits sur le sujet.  Il ne s'agit pas ici de réaliser un inventaire de tous les bienfaits de la lecture mais de reprendre quelques avantages concrets de ce que ce moment peut apporter et du pourquoi de la création du projet.

Les objectifs principaux poursuivis par ce projet sont les suivants :

  • Améliorer la compréhension et la pratique du français : au contact quotidien de la langue écrite, la compréhension de celle-ci, notamment les tournures de phrases et le vocabulaire, s'accroît.  L'orthographe s'améliore aussi.

  • Améliorer la capacité de concentration : dans notre société hyper connectée, les individus ont tendance à vouloir travailler en passant rapidement d'une tâche à l'autre.  Se concentrer 15 minutes sur une tâche spécifique favorise la concentration et diminue le stress. 

  • S'ouvrir à d'autres modes de pensée : entrer dans la pensée de l'auteur, découvrir d'autres points de vue, c'est s'ouvrir sur le monde et l'interculturalité.  C'est donc aussi développer son esprit critique et le respect de l'opinion de l'autre.

Depuis le début de l'expérience, nous avons pu également observer un avantage secondaire : durant ces 15 minutes, une forme d'apaisement s'installe dans l'école et les élèves, qui ont profité aussi d'un moment de silence, sont plus calmes.

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